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​Le réseau 5E, un réseau de professionnels de la rééducation de l'écriture, gage de sérieux et de qualité. 

Le site de l'association 5E des rééducatrices en écriture: 

 

https://association-5e.assoconnect.com/page/1104274-l-association

La charte des rédacteurs indépendants: 

Les membres du réseau des rééducateurs indépendants s'engagent à respecter cette charte. C'est, pour les personnes qui souhaitent rééduquer leur écriture ou celle de leur enfant, une garantie de sérieux. L'association 5E ne référence que des professionnels exerçant dans un cadre légal et qui s'engagent à impliquer les parents ou accompagnateurs dans la rééducation de l'enfant en leur permettant d'assister aux séances. 

I. Cadre professionnel
1.  Avoir suivi dans son intégralité une formation de rééducateur en écriture
2.  Exercer son activité dans un cadre légal en profession libérale
3.  Exercer dans un local dédié
4.  Être à jour de ses cotisations d'assurance professionnelle

II. Réseau
5. Mettre en place un site web de qualité, y faire figurer les liens vers la carte interactive du réseau
6. Respecter la confidentialité des échanges du forum interne des rééducateurs indépendants
7. Obtenir l’accord de l’association  5E pour mettre en place toutes formations professionnelles pour rééducateurs (orthophonistes, psychomotriciens, graphothérapeutes, ergothérapeutes, rééducateurs en écriture…). Les formations pour enseignants ne sont pas concernées par cet article

III. Rééducations
8. Mener les rééducations en un minimum de séances (pas plus de 10 séances, sauf pathologie avérée)
9. Donner des exercices quotidiens à faire entre les séances
10. Prendre le temps nécessaire pour chaque séance (pas plus d’un rendez-vous par heure)
11. Inciter les adultes accompagnateurs à assister aux séances de rééducation
12. Espacer les séances de 3 à 5 semaines (sauf les deux premières)
13. Ne pas établir ni facturer de bilan écrit de début de rééducation (sauf demande expresse du corps médical)
14. Ne jamais se substituer au corps médical ni établir de diagnostic. Travailler dans la mesure du possible en lien avec les autres professionnels intervenant dans le suivi de la personne rééduquée.

 


En savoir plus : http://www.association5e.fr/la-charte-des-reeducateurs-independants/

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